《磨出好课》 康武主编 高等教育出版社 2012年10月

1. 康武 杨敏 王丽平. SNARC效应：现状、理论与建议. 心理科学 2013 Vol. 36 (5): 1242-1248(CSSCI源刊并为我校中文顶级期刊) 2. 康武 魏来. 深化“流动儿童”纵向追踪研究. 中国社会科学报 2016.3.30（CSSCI源刊并为我校中文权威期刊） 3. 康武 与智慧结伴的课堂教学. 中国教育学刊，2009年4期 （CSSCI源刊，独立完成） 4. 康武. 移民儿童歧视知觉及其心理健康.湖湘论坛, 2016第3期（CSSCI来源期刊（扩展版），核心期刊，独立完成） 5. 康武 《波利亚数学教育思想述评》 《深圳大学学报》98年第3期 （CSSCI源刊，独立完成） 6. 康武《信念：数学教师的方向性问题》发表在《数学教育学报》2003年2期 (中文核心并人大复印资料全文转载，中国人民大学复印资料2003.10全文转载，独立完成) 7. 康武《关于我国数学教育研究的问题探讨》发表在《数学教育学报》2003年4期 (中文核心并人大复印资料全文转载，中国人民大学复印资料2004.3全文转载，独立完成) 8. 康武 李舟 王小婷.错误记忆研究综述.《成都师范学院学报》, 2013,29(7):47-51. 9. 康武，胡明珠.美国中学如何教数感[J]. 特区教育，2013（5）52-56. 10. 康武，王彦娜.课程改革下测验运用的新视角——测验效应对学生评价的启示 [J].考试周刊，2013(6)170-171.

1.广东省第五届高等教育教学成果一等奖（证书号：20050083） 2. 教育部“国培计划”教师工作坊优秀主持人（每学科仅一个并去教育部汇报） 3.深圳市第一届中小学继续教育课程教学一等奖 4.深圳大学先进个人 5.深圳大学年度优秀 6.深圳大学优秀共产党员 7.深圳大学教育实习优秀指导教师 8.深圳大学师范学院教学备课一等奖 9.广东省教育学会优秀成果论文一等奖

1. 2014年－2016年 主持广东省教育科学“十二五”规划2013年度研究项目（德育专项） “城市流动儿童关爱和教育体系构建及学校在其中的职责定位研究”（编号：2013JKDY049） 2. 2005年－2008年 主持广东省教育科学“十五”规划重点课题“促进教师发展的评价体系研究”（编号：KGY009） 3. 2014年－2017年 主持深圳市教育科学“十二五”规划重点课题“校本科研促进教师专业成长的实践研究” 4. 2005年5月—2009年5月 中英西南基础教育项目（项目来源：中国教育部和英国国际发展部） 康武为六位中方核心专家之一 5. 2010年5月—2012年5月 山东省2010年小学新课程远程跟进研修项目（项目来源：山东省教育厅） 康武为小学学科课程项目组组长（公开发表较大量的电子出版物（阅读受众：山东省十余万小学教师），项目以课例为载体推动山东省全省小学教师专业发展和校本研修，以省际为规模是全国首创。） 6. 2007年1月—2009年12月 “全国教育科学规划“十一五”国家课题：中小学生学科学业评价标准的研究与开发”（BHA060030，主持单位：人民教育出版社）分课题“中小学生学科学业评价标准的研究与开发：中学数学”主持人 7. 2002年－2005年 主持深圳市教育科学“十五”规划重点课题“深圳特区义务教育数学课程改革研究” 8. 2002年－2005年 主持深圳市教育科学“十五”规划重点课题“促进学生自主学习能力的发展研究”

深圳大学师范学院（教育学部）心理学院 副教授

深圳心理学会常务理事、中国心理学会会员、中国教育学会会员、深圳数所中小学顾问、广东STEM研究理事会会长